弗洛卡里

回复 托尼卡伊格 :巴黎的球队配置🌄🐜👊☪️☄️，是很不合理的🖥🦖🥗⁉️💝。看巴黎的中场出球🚲⛽️👐🤧🎽，你明白🚔❕☝️💢，黑又硬🚊🙆🙊，还真只是适合防守🌖😕💜🙌。当然🚀🍮🍢🤪🆔😺，一场定胜负的比赛🥁🏟💴👍，苟着偷鸡🦠🏓🌘，黑又硬不错得选择🐜⚓️🚎🥄⛳️。至于看得享受🌲🐜🦟☸️，视觉上来说足球🍥👇，巴黎中后场的传接球🌏🛐，很难看⛰🥑⚠️👽。

卡梅隆

回复 布拉克奥扎拉克 :双方整体实力还是有明显的差距🦷🌶☘️😈🐟，柏林联合的整体实力要强于斯图加特🥜🐙👴，在双方近8次交手中🍛🤬🍙，柏林联合取得了1胜6平1负的成绩👶🍧⭕️，在心理上并不占据优势🔓🚍😊💪，不过就目前双方整体表现来看柏林联合整体状态要强于斯图加特🕰🏎🌮🤛，此次给予柏林联合的支持并不充足🚎👍💅，对其信心不足🙎😃🍯🦖，个人认为斯图加特至少取得一分的机会更大🍰🍽。距离比赛还有一段时间🥓🌄🐖😗，临场分析和比赛分析的最终结果以及其他比赛分析都是整理在公号（世界足球观）查看🛥🈺🦗😄🈷️♑️。

艾萨克

回复 东瑟罗克联 :崔红霞老师以一家人去北京旅游这一情境贯穿整堂课🏙🦘🆎。在预学引思中🐲🏡🌅🦖，崔老师带领学生复习旧知🥤😠☢️🧓，为新知做好铺垫🔦🥂🥥🙊。在导学激思环节中🍳🏩🥦，由参观鸟巢国家体育场引出新的面积单位——公顷🐝🐉🥓，激发了学生的学习热情🥙🚃⚰️。课堂中🎤🍊❣️☸️，崔老师通过我们学校操场的面积💾🚠🐙🕖🍣🕛，让学生建立1公顷的概念🏣🐔🕧，并与之前学过的面积单位平方米建立起联系🉐🌡🐸😔，再让学生通过自学和共学探究公顷和平方米的关系🚅🐬🚝🎽☁️🦇，以及在具体场景中🏟🚘💈🥯⭐️⚛️，进行选择和换算面积单位🍔🤚🦁，体现了扶放结合🌵㊙🎚❎💀，真正做到了以学生为主体🌁🥗🌙，教师为主导🥪🛐😙🥔。